貴州出臺意見:嚴禁學校削減體育課時間 小學每周不少于4節
來源:多彩貴州網  2017年6月22日  

“中小學校要按照國家課程方案和課程標準開足上好體育課,保證小學體育課每周4課時,初、高中體育課每周3課時,嚴禁削減、擠占體育課時間!苯,貴州省政府辦公廳下發《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的實施意見》(以下簡稱意見)。

把體育學科納入中考科目 以滿分50分計入升學總分

意見提出,各類學校要改革創新體育教育方式方法,將學生在校內開展的課外體育活動納入教學計劃,列入作息時間安排,保證學生“每天一小時”校園體育活動落到實處。

高校必須為一、二年級本科學生開設不少于144學時(?茖W生不少于108學時)體育必修課,為其他年級學生和研究生開設體育選修課。同時,要關注學生個體差異,關愛殘疾學生,做到區別對待、因人施教,保證每個學生接受體育教育的權利。

意見明確,完善考試評價辦法。認真組織實施初中畢業生升學(學業)體育考試工作,把學生參加體育活動情況、學生體質健康狀況和運動技能等納入考試內容,堅持把體育學科納入中考科目,以滿分50分計入升學總分。將體育學科納入普通高中學業水平考試科目,認真做好《普通高中學生綜合素質評價》中對學生身心健康的考察評價工作,將體育技能考核納入體育教育本科專業學生普通高考體育測試辦法。高校要將學生體質健康測試等情況作為評優評先、畢業考核的重要依據。

每三年舉辦一次全省學生運動會 打造全省校園足球四級聯賽

意見提出,改革創新學生體育競賽舉辦方式,將全省大學生運動會和全省中學生運動會合并為全省學生運動會,每3年舉辦一屆,打造全省校園足球四級聯賽等品牌賽事。各地應建立相應的學生體育競賽制度,每2-3年要舉辦一屆中小學生綜合性運動會。各類學校要建立常態化的校園體育競賽制度,每年至少舉辦一次綜合性運動會或體育節,共同構建省、市、縣、校四級體育競賽體系,并積極開展各類單項體育比賽。

各地要重視傳承和開發貴州地方特色的體育項目,突出地域文化和少數民族傳統體育特色,充分利用當地資源開展趣味性、地域性、民族性、集體性、安全性的體育活動,不斷改進運動會的舉辦形式和項目設置。

各學校要大力推動足球、籃球、排球等集體項目,積極推進少數民族傳統體育和戶外體育運動項目,廣泛開展田徑、游泳、乒乓球、羽毛球、武術等項目,逐步形成“一校一品”“一校多品”,做到人人有項目、班班有特色、校校有品牌。

到2020年 全省鄉(鎮)及以上所有中小學校完成運動場建設

意見明確,到2020年,全省各類學校體育場地、器材設施、體育教師配備等辦學條件總體達到國家標準,切實保證體育課時和鍛煉時間,教學、訓練與競賽體系基本完備,體育教學質量明顯提高,《國家學生體質健康標準》優秀率達到10%。

到2020年,全省鄉(鎮)及以上所有中小學校要因地因校制宜完成運動場建設。各地要建立學校和社會體育資源共建共享、統籌利用的有效機制,將公共體育設施盡可能建在學;驅W校周邊,積極推動公共體育場館設施為學校體育提供服務,向學生免費或優惠開放。

有條件的地方應將學校體育設施向社會開放工作納入當地公共服務體系,推動學校體育場館設施在課后和節假日對本校師生和公眾有序開放,將學校體育設施建設、維修、管理資金列入本級財政預算,對向社會開放體育場館的學校給予經費補助。

中小學校不得擠占體育教師編制配備其他學科教師

意見要求,加快教師結構調整改革,按標準配齊體育教師,按規足額配備好中小學體育教師,完善農村學校教師“特崗計劃”補充體育教師機制,鼓勵具有教師資格證的優秀退役運動員到學校任教,鼓勵學校聘請優秀教練員、運動員和有體育特長的社會人士擔任校外輔導員承擔專項體育教學任務。

中小學校不得擠占體育教師編制配備其他學科教師,不得挪用體育教師承擔其他學科教學,已經挪用的要堅決返回體育教師崗位。保障體育教師在職務評聘、福利待遇、業務進修、評優表彰以及晉級晉升等方面與其他學科教師同等待遇。體育教師指導學生參加各類體育比賽取得的成績作為帶隊教師評定職稱時的業績成果,各地、學校應對帶隊成績突出的體育教師給予適當獎勵。

與此同時,實施體育教師培訓制度改革,將中小學體育師資培訓納入“國培計劃”“省培計劃”等項目,到2020年,省、市、縣分級完成一輪全員培訓。

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